1.拓展学前儿童数学教育内容时应注重？题目：拓展学前儿童数学教育内容时应注重？A.增加难度和深度B.结合儿童的实际生活C.覆盖所有数学概念D.强调数学的实用性答案：B2.学前儿童数学教育应着重培养的儿童兴趣是？题目：学前

1.学前儿童数学教育应培养儿童的哪种数学素养？题目：学前儿童数学教育应培养儿童的哪种数学素养？A.数学语言素养B.数学审美素养C.数学思维素养D.数学文化素养答案：C2.学前儿童数学教育的教学内容应以什么为核心？题目：学

1.学前儿童数学教育应注重哪种技能的培养？题目：学前儿童数学教育应注重哪种技能的培养？A.复杂的数学运算技能B.基本的数学操作技能C.只注重记忆技能D.忽视应用技能的培养答案：B2.在数学教育中，如何引导学前儿童解决数

1.学前儿童数学教育的教学活动应如何组织？题目：学前儿童数学教育的教学活动应如何组织？A.以教师讲解为主，儿童被动接受B.引导儿童主动参与，积极探索C.完全按照教材进行，不偏离轨道D.只注重数学知识的传授，忽视儿童的兴

1.学前儿童数学教育活动中，教师应如何组织教学？题目：学前儿童数学教育活动中，教师应如何组织教学？A.以教师为中心，进行灌输式教学B.以儿童为中心，注重儿童的参与和体验C.只注重教学形式的多样性D.只注重教学结果的准确

1. 设定学前儿童数学教育目标时应考虑的因素是？题目：设定学前儿童数学教育目标时应考虑的因素是？A. 教学计划B. 儿童水平C. 家长期望D. 社会热点答案：B2. 学前儿童在数学学习中面临的主要困难是？题目：学前儿童在数学学

1. 学前教育科学研究中的“样本”是指：题目：学前教育科学研究中的“样本”是指：A. 总体中的一部分B. 总体中的全部C. 随意选择的一部分D. 特定群体答案：A2. 以下哪种方法更适合于探究儿童心理发展的连续性？题目：以下哪

1. 在学前教育科学研究中，内容分析法的应用领域是：题目：在学前教育科学研究中，内容分析法的应用领域是：A. 数值数据分析B. 文本内容分析C. 图像数据解读D. 声音数据识别答案：B2. 学前教育科学研究中的元分析，主要关注

1. 以下哪项不属于学前教育科学研究中的观察法类型？题目：以下哪项不属于学前教育科学研究中的观察法类型？A. 自然观察B. 控制观察C. 参与观察D. 想象观察答案：D2. 学前教育科学研究中的行动研究法强调什么？题目：学前教

1. 以下哪种方法适用于学前教育中的质性研究？以下哪种方法适用于学前教育中的质性研究？A. 实验研究B. 调查研究C. 个案研究D. 相关性分析答案：C2. 撰写学前教育科学研究论文时，哪一部分用于总结研究的主要发现？撰写学

1. 撰写学前教育论文时，哪个部分应提出明确的研究问题或假设？撰写学前教育论文时，哪个部分应提出明确的研究问题或假设？A. 引言B. 方法C. 结果D. 结论答案：A2. 在学前教育科学研究中，提高研究的信度主要采取的措施是？

1. 学前教育科学研究的哪个阶段涉及对数据的整理和分析？学前教育科学研究的哪个阶段涉及对数据的整理和分析？A. 准备阶段B. 实施阶段C. 总结阶段D. 推广阶段答案：B2. 以下哪种方法不属于学前教育科学研究中的数据收集

1. 在设计学前教育问卷调查时，应优先考虑以下哪项因素？在设计学前教育问卷调查时，应优先考虑以下哪项因素？A. 问卷的长度B. 问题的顺序C. 问卷的外观D. 问题的类型答案：D2. 下列哪项不属于学前教育科学研究论文的组成

1. 撰写学前教育科学研究论文时，哪个部分用于阐述研究的理论背景和现实意义？撰写学前教育科学研究论文时，哪个部分用于阐述研究的理论背景和现实意义？A. 引言B. 方法C. 结果D. 讨论答案：A2. 在选择学前教育科学研究课

1. 在学前教育科学研究中，下列哪项不是有效抽样的基本原则？在学前教育科学研究中，下列哪项不是有效抽样的基本原则？A. 代表性B. 随机性C. 便利性D. 充足性答案：C2. 撰写学前教育科学研究论文时，“引言”部分通常不包括