1. 学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：D
2. 学前儿童能够初步理解并尊重不同职业的人，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重不同职业的人，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：C
3. 学前儿童社会教育应重点培养的哪种品德？
学前儿童社会教育应重点培养的哪种品德？
A. 自私自利
B. 诚实守信
C. 冷漠无情
D. 依赖他人
答案：B
4. 学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的规则，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的规则，通常是在？
A. 入园初期
B. 入园中期
C. 入园后期
D. 毕业前夕
答案：A
5. 学前儿童开始能够初步理解并模仿社会角色的行为规范，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并模仿社会角色的行为规范，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5岁前
答案：B
6. 学前儿童社会教育应倡导的哪种道德观？
学前儿童社会教育应倡导的哪种道德观？
A. 拜金主义
B. 享乐主义
C. 集体主义
D. 个人主义
答案：C
7. 学前儿童能够初步理解并遵守交通规则中的行人靠右行走原则，通常是在？
学前儿童能够初步理解并遵守交通规则中的行人靠右行走原则，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：C
8. 学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的关心和支持，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的关心和支持，通常是在？
A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
答案：C
9. 学前儿童能够初步理解并尊重不同文化的习俗，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重不同文化的习俗，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：D
10. 学前儿童社会教育的重要内容是？
学前儿童社会教育的重要内容是？
A. 社会知识教育
B. 社会行为规范教育
C. 自然科学知识教育
D. 艺术才能教育
答案：B
11. 学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的安静原则，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的安静原则，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5岁前
答案：D
12. 学前儿童社会教育应培养的哪种消费观念？
学前儿童社会教育应培养的哪种消费观念？
A. 节约资源
B. 盲目攀比
C. 奢侈浪费
D. 及时行乐
答案：A
13. 学前儿童能够初步理解并表现出对家庭的依恋感，通常是在？
学前儿童能够初步理解并表现出对家庭的依恋感，通常是在？
A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
答案：B
14. 学前儿童开始能够初步识别并表达自己的情绪，通常是在？
学前儿童开始能够初步识别并表达自己的情绪，通常是在？
A. 1岁前
B. 2岁前
C. 3岁前
D. 4岁前
答案：B
15. 学前儿童社会教育的核心是培养儿童的？
学前儿童社会教育的核心是培养儿童的？
A. 社会认知
B. 社会情感
C. 社会行为
D. 社会性
答案：D
16. 学前儿童能够初步理解并实践轮流、等待等社会行为，通常是在？
学前儿童能够初步理解并实践轮流、等待等社会行为，通常是在？
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
答案：D
17. 以下哪项不属于学前儿童社会教育的内容？
以下哪项不属于学前儿童社会教育的内容？
A. 社会规则教育
B. 社会情感教育
C. 自然科学知识教育
D. 社会文化教育
答案：C
18. 学前儿童开始表现出对周围社会环境的兴趣，通常是在？
学前儿童开始表现出对周围社会环境的兴趣，通常是在？
A. 1岁左右
B. 2岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
答案：B
19. 学前儿童社会教育的主要目的是？
学前儿童社会教育的主要目的是？
A. 培养儿童的认知能力
B. 培养儿童的社会性
C. 培养儿童的艺术才能
D. 培养儿童的身体素质
答案：B
20. 学前儿童开始能够初步理解并尊重不同年龄段的人的权利和责任，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并尊重不同年龄段的人的权利和责任，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：D
21. 学前儿童社会教育的最终目的是？
学前儿童社会教育的最终目的是？
A. 提升儿童的社会认知
B. 培养儿童的社会技能
C. 实现儿童的社会性发展
D. 增强儿童的社会竞争力
答案：C
22. 学前儿童能够初步理解并遵守社交场合中的基本礼仪，通常是在？
学前儿童能够初步理解并遵守社交场合中的基本礼仪，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：D
23. 学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化中的不同习俗，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化中的不同习俗，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：D
24. 学前儿童能够初步理解并尊重不同职业的社会价值，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重不同职业的社会价值，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：C
25. 学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的集体规则，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的集体规则，通常是在？
A. 入园初期
B. 入园中期
C. 入园后期
D. 毕业前夕
答案：A
26. 学前儿童社会教育的首要任务是？
学前儿童社会教育的首要任务是？
A. 提升儿童的社会认知
B. 培养儿童的社会技能
C. 促进儿童的社会性发展
D. 增强儿童的社会竞争力
答案：C
27. 学前儿童能够初步理解并尊重他人的意见，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重他人的意见，通常是在？
A. 4岁前
B. 5岁前
C. 6岁前
D. 7岁前
答案：C
28. 学前儿童开始能够初步理解并模仿社会角色的行为，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并模仿社会角色的行为，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5岁前
答案：B
29. 学前儿童社会教育应倡导的哪种道德观念？
学前儿童社会教育应倡导的哪种道德观念？
A. 利己主义
B. 利他主义
C. 功利主义
D. 个人主义
答案：B
30. 学前儿童能够初步理解并遵守交通规则，通常是在？
学前儿童能够初步理解并遵守交通规则，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：C
31. 学前儿童社会教育应强化的哪种社会意识？
学前儿童社会教育应强化的哪种社会意识？
A. 个人主义
B. 集体意识
C. 竞争意识
D. 服从意识
答案：B
32. 学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的同情心，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的同情心，通常是在？
A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
答案：C
33. 学前儿童社会教育的实施应注重？
学前儿童社会教育的实施应注重？
A. 教师的讲解
B. 儿童的参与
C. 家长的示范
D. 同伴的引领
答案：B
34. 学前儿童能够初步理解并尊重不同文化的差异，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重不同文化的差异，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：D
35. 学前儿童社会教育的重点是？
学前儿童社会教育的重点是？
A. 社会知识传授
B. 社会行为规范教育
C. 社会技能培养
D. 社会角色认知
答案：B
36. 学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的秩序，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的秩序，通常是在？
A. 2岁半左右
B. 3岁半左右
C. 4岁半左右
D. 5岁半左右
答案：D
37. 学前儿童社会教育应培养的哪种消费习惯？
学前儿童社会教育应培养的哪种消费习惯？
A. 盲目消费
B. 冲动消费
C. 理性消费
D. 奢侈消费
答案：C
38. 学前儿童能够初步理解并表现出对家庭的责任感，通常是在？
学前儿童能够初步理解并表现出对家庭的责任感，通常是在？
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
答案：D
39. 学前儿童开始能够初步表达自己的情感需求，通常是在？
学前儿童开始能够初步表达自己的情感需求，通常是在？
A. 1岁前
B. 1岁半左右
C. 2岁左右
D. 3岁左右
答案：C
40. 学前儿童社会教育的基础是？
学前儿童社会教育的基础是？
A. 社会认知教育
B. 社会情感教育
C. 社会行为教育
D. 家庭与社区教育
答案：A
41. 学前儿童能够初步理解并实践分享行为，通常是在？
学前儿童能够初步理解并实践分享行为，通常是在？
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
答案：C
42. 以下哪项不是学前儿童社会教育的内容？
以下哪项不是学前儿童社会教育的内容？
A. 社会情感教育
B. 社会行为教育
C. 自然科学教育
D. 社会文化教育
答案：C
43. 学前儿童开始对社会规则产生初步认知，通常是在？
学前儿童开始对社会规则产生初步认知，通常是在？
A. 1岁左右
B. 2岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
答案：B
44. 学前儿童社会教育的核心目标是？
学前儿童社会教育的核心目标是？
A. 培养儿童的社会认知
B. 提升儿童的社会技能
C. 促进儿童的社会性发展
D. 增强儿童的社会竞争力
答案：C
45. 学前儿童开始能够初步理解并尊重不同年龄段的人的权利和需要，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并尊重不同年龄段的人的权利和需要，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5-6岁
答案：D
46. 学前儿童社会教育的最终目标是实现儿童的？
学前儿童社会教育的最终目标是实现儿童的？
A. 学术成就
B. 社会性发展
C. 艺术才能
D. 身体素质
答案：B
47. 学前儿童能够初步理解并遵守社交场合中的礼貌规范，通常是在？
学前儿童能够初步理解并遵守社交场合中的礼貌规范，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5-6岁
答案：D
48. 学前儿童社会教育的内容应？
学前儿童社会教育的内容应？
A. 远离儿童生活
B. 贴近儿童生活
C. 高于儿童理解
D. 低于儿童兴趣
答案：B
49. 学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化中的不同信仰，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并尊重多元文化中的不同信仰，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：D
50. 学前儿童社会教育的实施应突出？
学前儿童社会教育的实施应突出？
A. 教师的权威
B. 儿童的主体地位
C. 家长的意愿
D. 社会的期望
答案：B
51. 学前儿童能够初步理解并尊重不同职业的社会作用，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重不同职业的社会作用，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5岁前
答案：D
52. 学前儿童社会教育应重点培养的哪种社会品质？
学前儿童社会教育应重点培养的哪种社会品质？
A. 自私自利
B. 诚实守信
C. 欺骗他人
D. 依赖他人
答案：B
53. 学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的班级规则，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并遵守幼儿园的班级规则，通常是在？
A. 入园初期
B. 入园中期
C. 入园后期
D. 即将毕业
答案：A
54. 学前儿童社会教育的首要任务是培养儿童的？
学前儿童社会教育的首要任务是培养儿童的？
A. 社会认知
B. 社会技能
C. 社会情感
D. 社会责任
答案：A
55. 学前儿童能够初步理解并尊重他人的感受，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重他人的感受，通常是在？
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
答案：C
56. 学前儿童社会教育的实施主要依靠？
学前儿童社会教育的实施主要依靠？
A. 家长的约束
B. 教师的引导
C. 同伴的示范
D. 媒体的宣传
答案：B
57. 学前儿童开始能够初步模仿并理解社会角色的行为，通常是在？
学前儿童开始能够初步模仿并理解社会角色的行为，通常是在？
A. 1岁半前
B. 2岁半前
C. 3岁半前
D. 4岁半前
答案：C
58. 学前儿童社会教育应倡导的哪种道德行为？
学前儿童社会教育应倡导的哪种道德行为？
A. 自私自利
B. 助人为乐
C. 欺骗撒谎
D. 破坏公物
答案：B
59. 学前儿童能够初步理解并遵守简单的交通规则，通常是在？
学前儿童能够初步理解并遵守简单的交通规则，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5岁前
答案：D
60. 学前儿童社会教育应强化的社会意识是？
学前儿童社会教育应强化的社会意识是？
A. 个人中心
B. 集体意识
C. 竞争意识
D. 依赖意识
答案：B
61. 学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的友好，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并表现出对同伴的友好，通常是在？
A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
答案：B
62. 学前儿童社会教育的实施应注重儿童的？
学前儿童社会教育的实施应注重儿童的？
A. 被动接受
B. 主动参与
C. 模仿学习
D. 竞争合作
答案：B
63. 学前儿童能够初步理解并尊重文化差异，通常是在？
学前儿童能够初步理解并尊重文化差异，通常是在？
A. 2岁前
B. 3岁前
C. 4岁前
D. 5岁前
答案：D
64. 学前儿童社会教育的重点是培养儿童的？
学前儿童社会教育的重点是培养儿童的？
A. 社会知识
B. 社会行为
C. 社会技能
D. 社会角色
答案：B
65. 学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的秩序规则，通常是在？
学前儿童开始能够初步理解并遵守公共场所的秩序规则，通常是在？
A. 2岁半左右
B. 3岁半左右
C. 4岁半左右
D. 5岁半左右
答案：D
66. 学前儿童社会教育应培养的哪种消费观？
学前儿童社会教育应培养的哪种消费观？
A. 盲目攀比
B. 勤俭节约
C. 奢侈浪费
D. 及时行乐
答案：B
67. 学前儿童能够初步理解并表现出对家庭的关心，通常是在？
学前儿童能够初步理解并表现出对家庭的关心，通常是在？
A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 4岁左右
D. 5岁左右
答案：C
68. 学前儿童开始能够初步理解并表现出自尊心，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并表现出自尊心，一般是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：B
69. 幼儿开始能够初步理解并表现出责任感，一般是在：
幼儿开始能够初步理解并表现出责任感，一般是在：
A. 3岁左右 B. 4岁左右 C. 5岁左右 D. 6岁左右
答案：C
70. 学前儿童社会教育的内容应：
学前儿童社会教育的内容应：
A. 高于儿童生活 B. 低于儿童生活 C. 贴近儿童生活 D. 远离儿童生活
答案：C
71. 学前儿童开始能够初步理解并表现出合作行为，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并表现出合作行为，一般是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：C
72. 学前儿童社会教育的重要途径是：
学前儿童社会教育的重要途径是：
A. 课堂教学 B. 游戏活动 C. 生活实践 D. 观看动画
答案：C
73. 幼儿开始能够初步理解并表现出同情心，一般是在：
幼儿开始能够初步理解并表现出同情心，一般是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：C
74. 学前儿童社会教育的评价不包括：
学前儿童社会教育的评价不包括：
A. 过程评价 B. 结果评价 C. 诊断性评价 D. 智力评价
答案：D
75. 学前儿童开始能够初步理解并遵守社会规则，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并遵守社会规则，一般是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：B
76. 幼儿开始能够意识到自己与他人的关系，一般是在：
幼儿开始能够意识到自己与他人的关系，一般是在：
A. 1岁左右 B. 2岁左右 C. 3岁左右 D. 4岁左右
答案：C
77. 学前儿童社会教育的主要方法是：
学前儿童社会教育的主要方法是：
A. 讲授法 B. 讨论法 C. 游戏法 D. 实践法
答案：D
78. 幼儿开始能够初步理解并表现出亲社会行为，如分享、助人等，一般是在：
幼儿开始能够初步理解并表现出亲社会行为，如分享、助人等，一般是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：B
79. 学前儿童社会教育应遵循的原则不包括：
学前儿童社会教育应遵循的原则不包括：
A. 生活性原则 B. 主体性原则 C. 一致性原则 D. 灌输性原则
答案：D
80. 学前儿童开始能够理解并尊重他人的情感和需要，一般是在：
学前儿童开始能够理解并尊重他人的情感和需要，一般是在：
A. 3岁左右 B. 4岁左右 C. 5岁左右 D. 6岁左右
答案：B
81. 下列哪项不属于学前儿童社会性的发展内容？
下列哪项不属于学前儿童社会性的发展内容？
A. 社交技能 B. 道德认知 C. 情感体验 D. 身体素质
答案：D
82. 幼儿开始能够意识到自己的存在，一般是在：
幼儿开始能够意识到自己的存在，一般是在：
A. 1岁左右 B. 1岁半左右 C. 2岁左右 D. 2岁半左右
答案：C
83. 学前儿童社会教育的内容不包括：
学前儿童社会教育的内容不包括：
A. 社会环境 B. 社会规范 C. 社会文化 D. 自然知识
答案：D
84. 儿童能够开始理解并遵守简单的行为规则，一般发生在：
儿童能够开始理解并遵守简单的行为规则，一般发生在：
A. 1岁半左右 B. 2岁半左右 C. 3岁半左右 D. 4岁半左右
答案：B
85. 幼儿开始能够初步评价自己的行为是在：
幼儿开始能够初步评价自己的行为是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：C
86. 学前儿童社会教育的特点不包括：
学前儿童社会教育的特点不包括：
A. 生活性 B. 整体性 C. 实践性 D. 理论性
答案：D
87. 下列哪项不属于学前儿童社会交往的类型？
下列哪项不属于学前儿童社会交往的类型？
A. 亲子交往 B. 师幼交往 C. 同伴交往 D. 邻里交往
答案：D
88. 儿童学会用“我”来称呼自己，一般发生在：
儿童学会用“我”来称呼自己，一般发生在：
A. 1岁左右 B. 2岁左右 C. 3岁左右 D. 4岁左右
答案：B
89. 学前儿童性别角色认知开始形成的时期是：
学前儿童性别角色认知开始形成的时期是：
A. 1-2岁 B. 2-3岁 C. 3-4岁 D. 4-5岁
答案：B
90. 幼儿在游戏中往往喜欢担任角色，这反映了他们的：
幼儿在游戏中往往喜欢担任角色，这反映了他们的：
A. 好奇心 B. 模仿性 C. 创造性 D. 独立性
答案：B
91. 学前儿童理解他人情绪情感的能力开始明显增长的年龄是：
学前儿童理解他人情绪情感的能力开始明显增长的年龄是：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：C
92. 下列哪项不属于学前儿童亲社会行为？
下列哪项不属于学前儿童亲社会行为？
A. 分享 B. 合作 C. 竞争 D. 助人
答案：C
93. 儿童社会行为的学习主要是通过：
儿童社会行为的学习主要是通过：
A. 模仿 B. 讲解 C. 训练 D. 天生
答案：A
94. 学前儿童开始能够以自身为中心辨别左右方位的年龄大约是：
学前儿童开始能够以自身为中心辨别左右方位的年龄大约是：
A. 2岁 B. 3岁 C. 4岁 D. 5岁
答案：C
95. 学前儿童开始能够初步理解并表现出对公共财物的爱护，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并表现出对公共财物的爱护，一般是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：D
96. 学前儿童开始能够初步理解并尊重不同职业的人，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并尊重不同职业的人，一般是在：
A. 3岁左右 B. 4岁左右 C. 5岁左右 D. 6岁左右
答案：B
97. 学前儿童开始能够初步理解并表现出对家庭的责任感，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并表现出对家庭的责任感，一般是在：
A. 3岁左右 B. 4岁左右 C. 5岁左右 D. 6岁左右
答案：C
98. 学前儿童社会教育的目标应关注儿童的：
学前儿童社会教育的目标应关注儿童的：
A. 知识技能 B. 情感态度 C. 身体素质 D. 艺术修养
答案：B
99. 学前儿童开始能够初步理解并遵守课堂纪律，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并遵守课堂纪律，一般是在：
A. 2岁半左右 B. 3岁半左右 C. 4岁半左右 D. 5岁半左右
答案：B
100. 学前儿童开始能够初步理解并表现出对弱者的同情和帮助，一般是在：
学前儿童开始能够初步理解并表现出对弱者的同情和帮助，一般是在：
A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
答案：D
